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Chi siamo
Centro di Psicologia Clinica
Evolutivamente è uno studio professionale con sede a Monza, nato nel 2013 come centro dedicato alla psicologia clinica dell’età evolutiva e nel tempo ampliatosi anche all’ambito dell’età adulta. All’interno dello studio operano diversi professionisti — psicologi, psicoterapeuti, logopedisti, neuropsichiatri infantili e psicomotricisti — che svolgono la propria attività in modo autonomo, condividendo spazi, idee e una particolare attenzione ai processi di sviluppo lungo tutto l’arco di vita. Presso lo studio è possibile accedere a consulenze psicologiche, percorsi di valutazione e interventi personalizzati rivolti a bambini, adolescenti e adulti, in relazione a difficoltà emotive, relazionali, comportamentali o di sviluppo. Accanto all’attività clinica, i professionisti che operano nello studio promuovono iniziative di prevenzione e sensibilizzazione sui temi del benessere psicologico, attraverso incontri informativi e percorsi formativi realizzati in collaborazione con realtà associative e istituti scolastici del territorio. Ciascun professionista dispone di una formazione specifica e comprovata esperienza nel proprio ambito di intervento. Quando ritenuto utile e previo accordo con la persona, possono essere attivati momenti di confronto tra professionisti o con altre figure di riferimento (ad esempio insegnanti, pediatri o medico di medicina generale), nel rispetto dei diversi ruoli e della piena autonomia professionale, ma nell’ottica della costruzione di una rete o di un intervento multimodale. Evolutivamente rappresenta da anni una realtà professionale riconosciuta sul territorio per l’attenzione alla persona, alla famiglia e ai diversi momenti del ciclo di vita. Presso lo studio opera un’équipe multidisciplinare specializzata nei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), accreditata da ATS Brianza per le attività di prima certificazione diagnostica. L’équipe effettua valutazioni diagnostiche e rilascia certificazioni valide ai fini scolastici, in conformità alla Legge 170/2010 e alle indicazioni della Consensus Conference. L’approccio adottato è integrato e basato su evidenze scientifiche aggiornate, con particolare attenzione alla globalità del funzionamento del bambino e dell’adolescente e alla collaborazione con la famiglia e il contesto scolastico. Approfondisci
Come lavoriamo
Consulenza, Valutazioni e Terapie
I professionisti che operano presso Evolutivamente offrono consulenze psicologiche e percorsi di valutazione e intervento nell’ambito delle difficoltà emotive, cognitive e relazionali, rivolti a bambini, adolescenti e adulti.
Ciascun professionista svolge la propria attività in autonomia, secondo il proprio orientamento teorico e clinico, ponendo attenzione ai diversi aspetti del funzionamento della persona, tra cui quelli cognitivi, emotivi, relazionali e comportamentali.
Nel lavoro con bambini e ragazzi viene generalmente considerato anche il contesto di vita, con il coinvolgimento dei genitori e, quando opportuno e previo accordo, di altre figure di riferimento come insegnanti o altri adulti significativi.
Durante i colloqui iniziali vengono raccolte le informazioni utili a comprendere la richiesta e a definire il bisogno espresso dalla persona o dalla famiglia.
In alcuni casi la consulenza può esaurirsi in uno o più incontri di approfondimento.
In altri casi può essere proposta la possibilità di intraprendere un percorso di valutazione o di supporto, definito in modo personalizzato.
Quando ritenuto utile, e sempre nel rispetto dei diversi ruoli professionali, possono essere attivati momenti di confronto con altri professionisti o con le figure di riferimento della persona, al fine di favorire una maggiore comprensione delle difficoltà e delle risorse presenti.
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Approfondimenti
Su cosa lavoriamo
Presso Evolutivamente è possibile rivolgersi a professionisti con competenze diverse, che offrono percorsi personalizzati a sostegno di bambini, adolescenti e adulti che attraversano momenti di difficoltà o presentano problematiche di natura psicologica e neuropsicologica.
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